Le Pape Léon XIV s'adresse à l'UNESCO sur la dignité humaine et la paix
Lors de son premier jour de voyage apostolique en France, le Pape Léon XIV a visité l'UNESCO à Paris, appelant à ce que l'éducation, la science et la culture restent au service de la dignité humaine, de la vérité et de…
Lors de son premier jour de voyage apostolique en France, le Pape Léon XIV a visité l'UNESCO à Paris, appelant à ce que l'éducation, la science et la culture restent au service de la dignité humaine, de la vérité et de la paix. Au cours de cette visite, le Pape a souligné l'importance vitale de l'éducation, de la science et de la culture dans la promotion de ces valeurs.
Dans son discours aux représentants des États membres et observateurs, des organisations internationales, du monde académique et de la société civile, le Pape Léon XIV a exprimé ses inquiétudes concernant les implications éthiques des avancées scientifiques et technologiques. Il a averti que lorsque le progrès est détaché de l'éthique, il risque de devenir un outil d'oppression et de destruction.
Le Pape a fait remarquer que l'UNESCO sert de plateforme pour que l'humanité puisse examiner de manière critique son passé et son avenir. Il a noté que le Saint-Siège est un observateur permanent à l'UNESCO depuis 1952, reconnaissant l'organisation comme un partenaire significatif pour le bien commun.
Au cœur du message du Pape Léon se trouvait la question pressante de ce que signifie être humain. Il a soutenu que l'éducation transcende la simple acquisition de compétences et devrait s'engager avec les questions plus profondes de l'existence humaine. Le Pape a reconnu une vulnérabilité partagée inhérente à la condition humaine, affirmant que chaque personne naît dépendante des autres et entre dans le monde dans des relations de soin.
De plus, il a exprimé des inquiétudes concernant l'impact de la technologie et de l'intelligence artificielle sur les valeurs sociétales. Il a souligné un paradoxe inquiétant où les systèmes informatiques sont dotés d'intelligence alors que les êtres humains sont évalués uniquement par leur productivité. Le Pape Léon a déclaré que bien que l'intelligence artificielle puisse traiter et corréler de vastes quantités d'informations, elle ne peut pas aborder les questions fondamentales concernant le sens de la vie humaine, qui sont ancrées dans les expériences vécues.
Le Pape Léon XIV a salué l'initiative d'alphabétisation médiatique et informationnelle de l'UNESCO, plaidant pour un usage responsable des médias et de la technologie. Il a appelé à accorder une attention particulière à la protection des vulnérabilités des enfants et des jeunes à l'ère numérique.
Rappelant les principes fondateurs de l'UNESCO, le Pape a cité sa Constitution de 1945, qui souligne que les guerres commencent dans l'esprit des hommes, affirmant ainsi que la paix doit débuter sur une base éducative solide. Il a soutenu que les avancées scientifiques, dépourvues de sagesse, pourraient facilement se transformer en instruments de préjudice, tandis que les idéologies qui détournent la culture à des fins de propagande compromettent l'éducation véritable.
Avec ces réflexions sur l'éducation et l'éthique, le Pape Léon XIV a utilisé les images bibliques de Babel et de la Pentecôte pour illustrer les différentes approches de l'unité humaine. Il a déclaré que l'unité devrait embrasser la diversité plutôt que d'imposer la conformité, soulignant que la communication efficace doit être construite sur la confiance.
Dans ce contexte, il a identifié une vertu qu'il a dite "aussi désirée qu'elle est rarement trouvée" : la confiance.
En conclusion, le Pape a réaffirmé le lien entre l'éducation, la science et la culture avec la quête de paix. Il a décrit chaque enfant comme un symbole d'espoir et a affirmé qu'un engagement collectif en faveur de la vérité peut cultiver la paix.
